{"id":4059,"date":"2016-11-20T18:00:33","date_gmt":"2016-11-20T20:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiariointegral.cl\/?p=4059"},"modified":"2016-11-21T22:29:11","modified_gmt":"2016-11-22T00:29:11","slug":"entrevista-a-el-equipo-de-paulsen-directo-al-mundial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariointegral.cl\/?p=4059","title":{"rendered":"Entrevista a \u00abEl Equipo de Paulsen\u00bb: Directo al Mundial"},"content":{"rendered":"

El s\u00e1bado 12 de noviembre tuvo lugar la clasificatoria regional latinoamericana de la Competici\u00f3n Internacional Universitaria ACM de Programaci\u00f3n, acortada como ACM-ICPC, donde tres equipos de la facultad fueron a representar a nuestra Universidad y uno de ellos <\/span>\u2014<\/span>\u201dEl Equipo de Paulsen\u201d<\/span>\u2014<\/span> conformado por los alumnos Robinson Castro, Javier Marinkovic y Juan Pablo Paulsen, gan\u00f3 el primer lugar nacional, quedando quintos en Sudam\u00e9rica y clasificando directamente a la competencia mundial. <\/span><\/p>\n

Dos integrantes del equipo, Juan Pablo y Javier, junto a su coach, Jorge P\u00e9rez, y dos miembros del equipo docente, Camilo Garrido y Mauricio Quezada, nos concedieron una entrevista, donde nos hablan de qu\u00e9 trata el m\u00e1gico mundo de la programaci\u00f3n competitiva, qu\u00e9 ocurri\u00f3 ese s\u00e1bado en una sala oscura y c\u00f3mo se sienten de cara al mundial.<\/span><\/p>\n

Para los lectores no informados al respecto, \u00bfqu\u00e9 es la programaci\u00f3n competitiva?<\/b><\/p>\n

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Jorge:<\/b> Es como programar, pero competitivamente. Es desarrollar habilidades que no tienen que ver con hacer aplicaciones, sino con enfrentarse a problemas muy desafiantes, resolverlos tan r\u00e1pido como puedas y dise\u00f1ar una soluci\u00f3n que sea eficiente. Es en equipo y con solo un computador; tiene desarrollo matem\u00e1tico, an\u00e1lisis y programaci\u00f3n, que es la parte m\u00e1s dif\u00edcil. Adem\u00e1s ac\u00e1 no hay cosas a medias: est\u00e1 bueno o est\u00e1 malo. No puedes sacarte un cuatro y eso es algo a lo que no est\u00e1n acostumbrados los alumnos.<\/span><\/p>\n

Javier:<\/b> Mis amigos me dicen \u201custedes hacen que los programas peleen\u201d.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> No es pelea, pero si es muy parecido a correr una marat\u00f3n, es como un deporte y es muy desafiante. Una cr\u00edtica es que muchos profesores no lo entienden como un deporte de alto rendimiento donde se est\u00e1n aprendiendo cosas muy <\/span>bakanes<\/span><\/i> para su futuro profesional y por eso no dan facilidades. <\/span><\/p>\n

Juan Pablo:<\/b> Es desafiante sobre todo el trabajo en equipo, de repente te toca alguien con conflictos o roces y tienes que saber entenderte con ellos, motivarlos o hacer que lleguen a practicar.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> E igual que en los deportes, un buen equipo necesita un capit\u00e1n. En este caso el l\u00edder era Juan Pablo.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo:<\/b> Se necesita un l\u00edder especialmente cuando hay discusiones, si uno quer\u00eda hacer algo y el otro quiere hacer otra cosa yo ten\u00eda que decidir, porque si nos qued\u00e1bamos peleando era ineficiente.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00bfC\u00f3mo llegaron al mundo de la programaci\u00f3n competitiva?<\/b><\/p>\n

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Juan Pablo:<\/b> En mi caso, llegu\u00e9 el segundo semestre del 2014, ese fue el primer semestre del ramo sin horario. Antes no pod\u00eda tomarlo por choques, aunque ten\u00eda ganas desde hace a\u00f1os porque siempre me gust\u00f3 programar. Esa vez no clasificamos como equipo a la ICPC, clasific\u00f3 un compa\u00f1ero solo y se di\u00f3 la posibilidad de que me uniera y salimos terceros.<\/span><\/p>\n

Javier:<\/b> El a\u00f1o pasado hab\u00eda un p\u00f3ster de programaci\u00f3n competitiva que me llam\u00f3 la atenci\u00f3n, despu\u00e9s vino la semana computina donde hab\u00eda un stand y me interes\u00f3 harto. No programaba antes, s\u00f3lo sab\u00eda lo de herramientas y en ese momento estaba tomando introducci\u00f3n a la programaci\u00f3n. Me met\u00ed y lo encontr\u00e9 muy <\/span>bak\u00e1n<\/span><\/i>, no me sal\u00eda nada al principio <\/span>\u2014<\/span>lo que era s\u00faper frustrante<\/span>\u2014<\/span> y eso hace que mucha gente se salga, pero como soy obsesivo segu\u00ed y segu\u00ed.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Eso es importante, todos los que llegan al curso ven a los m\u00e1s antiguos resolviendo hartos problemas y ellos no pueden ni hacer uno. Pero ustedes pasaron por esto mismo, nadie empieza siendo <\/span>crack<\/span><\/i> en esto. Llegan muchos que se creen <\/span>cracks<\/span><\/i> que cuando ven que no pasa nada se frustran. Al final los que pasan la barrera de la frustraci\u00f3n son buenos.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00bfY c\u00f3mo pasar esa barrera? \u00bfC\u00f3mo mejorar?<\/b><\/p>\n

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Javier:<\/b> Antes cuando no sab\u00eda nada de un tema, lo alejaba y despu\u00e9s dije \u201csi me sale en una regional tengo que saber de esto\u201d, entonces luego, si no sab\u00eda algo, lo empezaba a estudiar.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Cuando iban los equipos a las competencias, nos pasaba que hac\u00edan tres de diez problemas y se quedaban tranquilos con eso, una buena forma de mejorar es en dos semanas terminar todos los problemas.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo:<\/b> Ah\u00ed es s\u00faper importante el trabajo en equipo, tienen que haber tres personas dividi\u00e9ndose los problemas y despu\u00e9s se los explican entre ellos. Porque hacer diez problemas individualmente junto a la carga acad\u00e9mica es dif\u00edcil.<\/span><\/p>\n

Jorge<\/b>: En un buen equipo si todos van remando hacia el mismo lado se aprende harto, por ejemplo, ac\u00e1 se dio esto, s\u00f3lo por estar muy enfocados. Solos no habr\u00edan mejorado tanto.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

A ustedes, Juan Pablo y Javier, \u00bfqu\u00e9 es lo que m\u00e1s les gusta de todo esto?<\/b><\/p>\n

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Juan Pablo: <\/b>Todo. En mi primer equipo todos ten\u00edamos un rol: uno resolv\u00eda problemas en estrategia y los otros programaban. Yo siempre estuve en desacuerdo con esa t\u00e9cnica, porque es ineficiente y porque me gusta poder hacer ambas cosas. Ahora, si uno cacha un problema y sabe programarlo lo hace, a veces nos especializamos en materias, entonces uno sabe dise\u00f1arlo pero el otro sabe m\u00e1s de una estructura necesaria para hacerlo eficiente y \u00e9l lo programa.<\/span><\/p>\n

Javier:<\/b> Cuando llegamos a un <\/span>contest<\/span><\/i> si uno sabe hacer un problema lo resuelve, pero siempre quedan dos o tres que ninguno puede resolver por si solo y ah\u00ed nos ponemos a pensar, sale un alma de equipo, pedacitos de los tres y sale el problema sin que sepamos hacerlo individualmente. El trabajo en equipo que sale de ah\u00ed es muy m\u00e1gico.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Al equipo docente, \u00bfc\u00f3mo fue la evoluci\u00f3n de este equipo?<\/b><\/p>\n

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Jorge:<\/b> El equipo antiguo de Juan Pablo no pod\u00eda seguir por edad, el de Robinson se empez\u00f3 a desmembrar. Como equipo docente pensamos a principio de a\u00f1o: \u201csi tuvi\u00e9ramos que formar un buen equipo, ser\u00eda uno formado por Juan Pablo, Javier y Robinson\u201d, pero nosotros jam\u00e1s hemos querido forzar la conformaci\u00f3n de equipos. No es f\u00e1cil, porque el trabajo de equipo es muy importante. He conversado con gente de otros pa\u00edses, los cuales comentan que al final se llega a un punto donde, si realmente quieres avanzar,<\/span> tienes que tomar decisiones que vayan un poco en contra de tu coraz\u00f3n. Es como cualquier cosa profesional, si juegas por la Chile o el Colo no necesariamente eres de ese equipo.
\n<\/span>Tambi\u00e9n necesitas desafiarte como equipo, no necesariamente los tres m\u00e1s secos van a ser el mejor equipo si no son capaces de trabajar bien. Y ac\u00e1 se dio que trabajan bien.<\/span><\/p>\n

Mauricio:<\/b> Al principio dos de las personas del equipo eran reacias a juntarse, despu\u00e9s se juntaron, empezaron a trabajar s\u00faper bien, lleg\u00f3 Javier y el equipo se levant\u00f3 muy r\u00e1pido, de verdad fue como el <\/span>dream team<\/span><\/i> que se arm\u00f3.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> La curva de aprendizaje ha sido s\u00faper alta, pero ellos no llegaron a su techo. La \u00faltima semana segu\u00edan aprendiendo cosas y eso es interesante de cara al mundial.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Hablemos ahora de temas delicados: la clasificatoria regional. Primero, \u00bfqu\u00e9 es esta clasificatoria? \u00bfy qu\u00e9 ocurri\u00f3 el s\u00e1bado?<\/b><\/p>\n

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Jorge:<\/b> La clasificatoria regional es una competencia donde toda latinoam\u00e9rica est\u00e1 compitiendo al mismo tiempo y no se compite por pa\u00edses sino por universidades. Compiten en un conjunto de problemas que ciertas personas de distintos pa\u00edses construyen. En esta competencia, igual que en una de f\u00fatbol, todos compiten por un cupo para el mundial.
\n<\/span>La Universidad de Chile ha ganado la competencia nacional desde el 2011, esta es la cuarta vez que clasificamos al mundial, siempre gan\u00e1bamos un cupo de repechaje y este a\u00f1o por primera vez clasificamos directamente.
\n<\/span>Ahora en este regional, quince minutos antes de ingresar a la competencia, el organizador<\/span> nos llev\u00f3 a una sala oscura. No ten\u00edamos idea de qu\u00e9 hab\u00eda pasado.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo:<\/b> Pensaba que me iban a descalificar por edad, pens\u00e9 que hab\u00eda sacado mal los c\u00e1lculos.<\/span><\/p>\n

Javier:<\/b> Yo pens\u00e9 que nos iban a decir: \u201c\u00bfquieren chicle?\u201d.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Llegamos y nos cuentan que un chileno hab\u00eda logrado hacer un problema que iba a estar en el set de problemas, lo cual era sumamente inusual en esta competencia, y ese chileno era Nico Lehmann. Nico no participa en entrenamientos, no es coach, pero es cercano a nosotros. Los organizadores vieron que este problema se pod\u00eda resolver con un tema espec\u00edfico y ese tema espec\u00edfico Nico lo hab\u00eda trabajado con Robinson y conmigo. Nos contaron que hab\u00edan decidido sacar ese problema de la competencia, donde nosotros estuvimos de acuerdo. Y luego nos dijeron que adem\u00e1s de decidir sacar el problema hab\u00edan decidido descalificarnos.<\/span><\/p>\n

Javier:<\/b> Pero antes de eso nos invitaron a retirarnos.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Eso fue s\u00faper terrible, nos dijeron \u201cesta es una situaci\u00f3n de conflicto de inter\u00e9s, as\u00ed que les vamos a pedir a ustedes es que por favor se retiren de la competencia\u201d.<\/span><\/p>\n

Javier:<\/b> Nos dijeron \u201cles damos unos minutos para que lo piensen\u201d y nosotros les dijimos \u201cno, ya lo pensamos y no nos retiramos\u201d.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Les dijimos que no ten\u00edamos un conflicto moral, porque nosotros no ten\u00edamos ni idea que Nico hab\u00eda hecho un problema, nos enteramos ah\u00ed.<\/span> Lo que supuso el comit\u00e9 es que como ten\u00edamos una conexi\u00f3n tan fuerte era muy probable que nos hubiera pasado todos los problemas. Nos acusaron de manera injusta y nos sentimos terrible. No hab\u00edamos cometido ning\u00fan error, nos hab\u00edamos preparado demasiado y nos dijeron que no pod\u00edamos participar. Al final nos dejaron participar fuera de competencia, sin aparecer en el scoreboard y sin globos.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo:<\/b> Es que cuando uno ve a un equipo haciendo m\u00e1s problemas es una ayuda, te permite identificar los f\u00e1ciles. Entonces si aparec\u00edamos en el scoreboard \u00edbamos de cierta forma a acarrear al resto del equipo chileno<\/span><\/p>\n

Jorge: <\/b>Vici\u00e1bamos la competencia, cuando se supon\u00eda que no deber\u00edamos estar participando. Cuando la competencia termin\u00f3, ya no hab\u00eda raz\u00f3n para esconder la <\/span>performance<\/span><\/i> de este equipo: los otros equipos llevaban a lo m\u00e1s tres globos y finalizada la competencia les dicen al equipo: \u201caqu\u00ed est\u00e1n sus globos, ustedes resolvieron 7 problemas\u201d. Nosotros le contamos la situaci\u00f3n a los otros coaches y decidimos hacer una carta abierta entre todos, donde fuimos bien duros, y adem\u00e1s hicimos una apelaci\u00f3n como Universidad de Chile a la decisi\u00f3n, ambas cosas hicieron que d\u00edas despu\u00e9s la gente del comit\u00e9 central revocara la decisi\u00f3n y considerara el resultado como oficial, lo que nos dio una clasificaci\u00f3n directa al mundial.
\n<\/span>Una cosa bien interesante es que, en la premiaci\u00f3n chilena, el equipo campe\u00f3n con tres problemas de la Universidad de Talca en la misma ceremonia pidieron el micr\u00f3fono para decir que no se merec\u00edan ser campeones, que los verdaderos campeones eran los de la Universidad de Chile. Eso demostr\u00f3 que la comunidad que se arma es bien\u00a0chora<\/em>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Ahora mismo, \u00bfc\u00f3mo se sienten de cara al mundial?<\/b><\/p>\n

Javier:<\/b> A mi me cuesta dormir, de repente pienso \u201c\u00bfno estar\u00e9 so\u00f1ando?\u201d.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Todav\u00eda no asumen que van a ir.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo: <\/b>Yo estoy m\u00e1s tranquilo, tengo confianza que como equipo va a pasar algo<\/span> bak\u00e1n<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00bfCu\u00e1ndo y d\u00f3nde es el mundial?<\/b><\/p>\n

\n

Jorge: <\/b>Es en mayo del pr\u00f3ximo a\u00f1o, en Rapid City, Estados Unidos. Quedan hartos meses, lo importante es no desistir.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo: <\/b>El nivel de mundial es mucho m\u00e1s alto, as\u00ed que vamos a tener que hacer un entrenamiento diferenciado. Es un desaf\u00edo bien grande que tenemos ah\u00ed.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Para finalizar, \u00bfalgunas palabras para invitar a los alumnos a unirse al taller de programaci\u00f3n?<\/b><\/p>\n

\n

Mauricio:<\/b> En el curso trabajamos y nos divertimos. Se pasa bien, es desafiante, aprenden cosas interesantes, van a aprender a programar de verdad. Y, si les va bien, tienen la posibilidad de representar a la universidad y al pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Camilo:<\/b> Lo pasan bien acad\u00e9micamente, resolviendo problemas, aprendiendo cosas y adem\u00e1s por la comunidad. Se arma una comunidad muy bonita. Puedes entrar sin saber programar y ac\u00e1 aprendes de todo.<\/span><\/p>\n

Jorge:<\/b> Lo que igual es choro es que es libre, sin clases y aprendes con la comunidad de los alumnos que hay, no es un curso st\u00e1ndar, aprendes haciendo y a tu propio ritmo. Adem\u00e1s, no tiene requisitos<\/span><\/p>\n

Javier<\/b>: Desarrolla la mente, la habilidad de resolver problemas, de ver las cosas desde distintos \u00e1ngulos.<\/span><\/p>\n

Juan Pablo:<\/b>\u00a0Lo interesante es que abre oportunidades a empresas importantes de computaci\u00f3n, por ejemplo un mundialista de la Universidad est\u00e1 ahora trabajando en Facebook, otro en Google y as\u00ed.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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