Elementos Centrales para una Nueva Educación Superior

El sábado recién pasado dimos a conocer el llamado de la CONFECh a adherir a un paro nacional de carácter indefinido.

Ese mismo día se presentó un documento que busca definir las temáticas concretas trabajadas por el movimiento estudiantil a lo largo de los últimos años. A continuación se presentan los tres ejes principales de la publicación:

• Educación Pública
  – Término de la restricción de la matrícula en la educación superior estatal.
  – Congelamiento y disminución progresiva de la matrícula en instituciones privadas que no cumplan con el marco regulatorio.
  – Congelamiento en la creación de instituciones de educación superior privadas.
  – Revitalización y trato diferenciado para la educación superior estatal.
  – Red de instituciones estatales.
  – Fin a la PSU.

• Marco Regulatorio
  Condiciones de existencia:
  – No lucro: reinversión de recursos y penalización al lucro.
  – Complejidad en universidades: investigación, docencia y extensión.
  – Infraestructura acorde a las matrículas y la complejidad universitaria.
  – Educación Feminista: educación que no reproduzca roles de género (mallas) y existencia protocolos con sanciones contra el acoso sexual. Condiciones para el financiamiento estatal.
  – Democracia: triestamentalidad en la toma de decisiones, término de las juntas directivas, elección de autoridades unipersonales (rector/decano/jefe de departamento).
  – Transparencia en el uso de recursos.
  – Servicio a la comunidad: orientación regional, investigación y contenido de las mallas en orientación a la comunidad.
  – Condiciones laborales: carrera docente, funcionaria y fin al subcontrato en IES como forma de precarización laboral.
  – Inclusión y no discriminación: composición de la matrícula, malla e infraestructura acorde a las NEE’s (Necesidades Educativas Especiales, ya sean temporales o permanentes, sicológicas, físicas o sociales) de los estudiantes. Modificación de los protocolos de cierre y administración provisional:
  – Revalidación de títulos.
  – Reubicación en instituciones públicas.
  – Estatización en caso de comprobar lucro en IES.

• Gratuidad y Financiamiento  
  • Gratuidad:
    – Universal.
    – Extensión de la duración formal de la carrera.
    – Tramitación de una ley de gratuidad permanente. No más implementaciones por glosa presupuestaria.
    – Asegurar mantención: No puede significar perjuicio al estudiante.
    – Debe ir a instituciones que cumplan con las condiciones de financiamiento.
  • Financiamiento:
    – Fin al AFI: Aportes basales y de libre disposición para las instituciones públicas. (AFI: Aporte Fiscal Indirecto, aporte que entregan por IES que admitan a los 27500 puntajes PSU más altos).
    – Expulsión de la banca: fin al CAE, crédito CORFO y cualquier forma de endeudamiento para acceder a estudiar.
    – Condonación de la deuda: Banca y FSCU.

Si quieres leer el documento completo, te invitamos a revisarlo acá. Además, te recordamos que esta semana se realizan asambleas de departamento para discutir la participación de la comunidad en esta movilización.